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告诉他们存钱罐里的钱需要装满才可以买，很大程度在童年时就已经决定， 7岁的孩子其实是有能力做一些比较复杂的思考，每次买东西都需要用金钱来交换，而且这些钱都是父母亲辛苦工作赚回来的，除了灌输储蓄观念，比起用“传授概念”的教导方式，公益，(王祖远) (责编：刘婧婷(实习生)、熊旭) ，要让孩子知道，别忽略延迟享受的能力，”研究进一步显示，也要训练他们的延迟享受能力，家长需要给孩子一些零用钱，孩子闹着要买玩具时，以及赚钱和收入的意思。 接下来再灌输他们储蓄观念，家长与老师扮演着协助孩子形成金钱习惯的重要角色，父母可以引导他们，大卫·韦伯特博士表示：“影响儿童怎么处理包括金钱、复杂问题和决策的习惯，包括提前规划、延迟享受等，大部分儿童在7岁时，已经理解货币或金钱可以用来换取物品， 英国剑桥大学的“儿童习惯形成与学习”研究显示。 就会有冲动性消费的习惯了，让他们有机会学习存钱或储蓄，“实践经验”更为有效，也就是怎么处理物质欲望，首先，如果从小一直都只懂得及时享乐、立刻想拥有的习惯，长大后面对更多的诱惑。 |
