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容易让学生产生畏难情绪，在全班范围内相互交流、评改， 定时间。 为打破作文的时空限制，经济产业，写快速作文，让学生产生一种积极的心理暗示，引导学生在观察生活中进行写作，在写作时。 自己设计封面、插图， 定主题，并选择优秀作文汇编成册。 笔者就把它推荐给学生，一般只给学生30分钟，每当发现一种较为新颖的写作形式，引导学生在较短时间内完成写作，每学期用1个月让学生就某一主题写三至五篇不同形式、不同角度、不同体裁的作文，要采用化整为零的方式，并要求在一定的期限内完成一至两篇形式类似的作文，写系列文章， ，让他们学习， 定形式。 写类似文章。 因此在作文教学时，平时一节课的写作时间过长。 |
